Actividades montessori 2 años

la enseñanza montessori en casa

Debo admitir que cada vez es más difícil elegir mis favoritos a medida que aumenta el alcance de lo que el niño puede hacer. Por otro lado, estos son unos favoritos tan firmes que no puedes equivocarte con ninguno de ellos.
Hay muchas variaciones y opciones de bricolaje para estos productos. La caja de seguridad de esta lista es un artículo caro, ideal para nuestro grupo de juego Montessori, pero yo buscaría una opción más asequible para casa. O, si eres hábil, dirígete a la ferretería y haz tus propias solapas con diferentes cerraduras en el exterior. Personalmente, me gusta poder esconder algo dentro de la caja, así que tal vez construya una caja sencilla con solapas con candados. O pon algunos candados de varios tamaños en una cesta con las llaves a juego.
El niño sigue perfeccionando su coordinación ojo-mano y su agarre. El vocabulario y el lenguaje suelen crecer rápidamente en este momento. Necesitan mucho movimiento motor grueso. Las posibilidades de autoexpresión con la música y el arte y la artesanía también se están ampliando. Y las actividades de la vida práctica pueden aumentar en número de pasos a medida que su funcionamiento ejecutivo y su coordinación siguen mejorando.

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Estar en casa la mayor parte del día con los niños es difícil en el mejor de los casos. Hacer malabarismos con las diferentes edades es otra cosa que hay que gestionar y, si además tienes un niño pequeño, a veces puede parecer que su juego es simplemente perturbador. Si a esto le añadimos que estamos en medio de una pandemia, nos parecerá que hay más estrés del que nadie necesita en estos momentos.
A continuación te presentamos algunas actividades Montessori sencillas para niños de 2 años que, si se repiten con constancia, pueden aumentar la concentración, la atención y la motricidad fina de los niños pequeños y, con suerte, te darán tiempo para apoyar a los niños mayores si lo necesitan. O simplemente tener un tiempo tranquilo para ti. Yo, por supuesto, siempre necesito más de esto.
Apuesto a que ya tienes todas o la mayoría de estas cosas, así que no hace falta que te apresures a comprar cosas nuevas, ya que es difícil salir a la calle en este momento. Utiliza lo que tienes y verás que puedes crear algunas actividades realmente buenas.
Los derrames y las salpicaduras son muy normales a esta edad y pueden extenderse a la práctica de la limpieza y el fregado. Puede que tu hijo pruebe algo una vez y no quiera repetirlo, en cuyo caso es mejor dejarlo para otro día. Por el contrario, puede que practique una actividad muchas veces y le veas muy comprometido. Si puede soportarlo, intervenga sólo cuando sea absolutamente necesario: esto ayudará a fomentar la concentración. Cuanto más significativa sea la actividad, más durará; por ejemplo, cualquier cosa que puedan comer/beber inmediatamente será un gran éxito. Utiliza una bandeja para las actividades con judías, para evitar que se desparramen por todas partes, y una esponja para cualquier actividad de vertido de agua.

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Esta página es tu recurso para todo lo relacionado con los niños mayores. Estos posts inspirados en Montessori y Montessori pueden darle ideas de lo que su hijo podría estar trabajando entre las edades de 24 y 36 meses. Durante estos meses, usted puede ver un fuerte o creciente sentido del orden en su hijo y períodos más largos de trabajo y juego tranquilo. Sin embargo, los niños mayores siguen siendo muy ocupados, prácticos y les encanta la exploración.
Aquí tienes ideas de inspiración Montessori para las estanterías de tu hijo mayor. Estas ideas pueden ser compradas o hechas por ti mismo para ayudar a tu hijo a participar en una variedad de trabajos y juegos. Recuerda que la exploración sigue siendo la clave a esta edad.
Esta página se actualizará a medida que se escriban los artículos. Como siempre, recuerda que tu hijo está en su propio camino. Lo que mis hijos disfrutan, puede no ser lo que sus hijos disfrutan. Las habilidades que tienen tus hijos pueden no coincidir con las de mis hijos. Siga al niño en todas las cosas.
He estado posponiendo este post durante un tiempo porque me sentía un poco decepcionada por no tener más que compartir. Verás, a Teddy no le gustan mucho los materiales, especialmente los de la estantería. Tiende a volver a un par de favoritos una y otra vez e ignorar todos los demás intentos de trabajo en la estantería. Pero, en realidad, son mis propios sentimientos de adulto los que se interponen en los intereses de Teddy y en su trayectoria de desarrollo.    También soy yo la que subconscientemente valora las habilidades motoras finas y la quietud como más importantes que el juego motor grueso y el movimiento. Me esfuerzo por no hacerlo, y quiero normalizar que todos los niños pequeños son diferentes. Todos los niños tienen diferentes intereses y que la concentración no tiene por qué significar estar sentados durante mucho tiempo.    Este post contiene enlaces de afiliación sin coste alguno para ti. Con todo esto dicho, aquí están algunos de los favoritos de Teddy en los últimos dos meses. Juguetes Montessori favoritos de 18 a 20 meses Estoy enumerando los juguetes que han sido

cómo educar a un niño sorprendente…

María Montessori (1870-1952) se dio cuenta de que los niños pequeños se sienten naturalmente atraídos por los tipos de cosas que les permiten poner en práctica su sentido del orden. También tienen una necesidad interna de desarrollo para ganar independencia. Esto parece ser cierto para la mayoría de los niños pequeños que conozco.
Un objetivo principal de la filosofía Montessori es: «Ayúdame a hacerlo yo mismo».  Queremos animar a los niños a aprender haciendo e incorporar un sentido de aprendizaje y logro en sus tareas y actividades diarias.  Estos pequeños son mucho más capaces de lo que creemos.
Muchas actividades inspiradas en Montessori promueven la autosuficiencia, llevan incorporado el control del error, apelan a los sentidos y/o preparan los músculos de los dedos para sostener un lápiz para escribir. Y lo que es más importante, están orientadas a los intereses de desarrollo de un niño pequeño.
Para que podamos preparar con éxito el entorno para el aprendizaje, es importante que observemos regularmente a cada niño para detectar cambios en sus intereses particulares y en su preparación para el desarrollo.