octubre 19, 2021
Como fomentar la creatividad en los niños

Como fomentar la creatividad en los niños

Cómo fomentar la creatividad en un niño pdf

Ser creativo permite ser más flexible y surgir como mejores solucionadores de problemas, lo que les hace más capaces de adaptarse a los avances tecnológicos y aprovechar las nuevas oportunidades
La creatividad es más una habilidad que un talento innato, una capacidad que tanto los padres como los profesores pueden facilitar entre los niños dándoles una salida. Es un error común pensar que la creatividad es un talento innato, es decir, que los niños la tienen o no la tienen. Pero no es cierto. Puede que te sorprenda, como padre, que su percepción sea mucho más creativa de lo que crees. De hecho, puede que se les ocurran ideas innovadoras para hacer el mundo más futurista de lo que cualquier adulto se atrevería a soñar.

Cómo fomentar la creatividad de los alumnos

Su vídeo de YouTube “Changing Paradigms” es una crítica a los sistemas educativos de todo el mundo y a cómo nuestras anticuadas pedagogías están fallando a los niños y les impiden alcanzar su potencial. También aborda una cuestión que a menudo se evita: ¿por qué y cómo educamos y debemos educar a nuestros hijos? En lugar de plantearse estas cuestiones, los políticos suelen escudarse en los adagios de “elevar el nivel”, “mejorar los resultados” y “volver a lo básico”.
Describiendo la creatividad como el “proceso de tener ideas originales que tengan valor”, Sir Ken Robinson la considera imprescindible para nuestro futuro económico y cultural. Vivimos en tiempos inciertos e imprevisibles. Mientras la economía mundial se tambalea y gime en los últimos años, el mercado de trabajo ha cambiado, en algunos aspectos de forma irreconocible. No sólo no podemos predecir las arenas movedizas que nos rodean en un futuro lejano, sino que tampoco podemos prever el futuro cercano. Los niños de hoy tendrán que encontrar formas cada vez más creativas, emprendedoras y resistentes de ganarse la vida y ser ciudadanos del mundo.

Citas de creatividad para niños

Cleo, una niña de 4 años de edad en edad preescolar, le dijo a su mamá con entusiasmo: “…y luego bebimos leche púrpura que venía de una vaca púrpura”. Webster define la imaginación como “la capacidad de formarse una imagen en la mente de algo que no se ha visto o experimentado; la capacidad de pensar en cosas nuevas”. Todos los niños nacen con imaginación. A veces, los padres y los adultos alimentan la imaginación de los niños y se alegran de sus pensamientos y actos creativos. Otras veces, podemos ahogar (deliberadamente o sin saberlo) la imaginación de los niños, tal vez preocupados porque no entienden lo que es real. Sin embargo, la mayoría de los niños mayores de tres años saben que las vacas moradas no existen realmente, pero disfrutan de las oportunidades de imaginar y pensar de forma creativa. Permitir que los niños usen su imaginación es útil y hay muchos beneficios del juego de simulación en el desarrollo infantil. Según la doctora Susan Engel, autora de “Real Kids: Creating Meaning in Everyday Lives”, los niños de dos años y medio entienden la distinción entre lo real y lo fingido. Pero cuando están en modo de juego, pueden perder de vista esa distinción, o ésta pierde importancia.

Fomentar la creatividad en psicología

La creatividad implica el uso de la imaginación y las ideas para conseguir algo de valor: una invención física, una obra de arte o una solución a un problema. A lo largo de nuestra educación, vida y carrera laboral, la creatividad puede desempeñar un papel importante en el desarrollo y el éxito. La creatividad puede cultivarse y suele ser una forma de pensar más que un talento innato. La mayoría de las personas que podríamos describir como creativas son probablemente individuos que han trabajado increíblemente duro en su oficio y han practicado habilidades específicas.
La famosa frase de Picasso dice: “Todo niño es un artista. El problema es cómo seguir siendo un artista una vez que crece”. Hay quien opina que la escuela frena un poco la creatividad en pos del éxito académico. La famosa charla TED de Ken Robinson La escuela mata la creatividad, una de las charlas TED más vistas de todos los tiempos, apoya esta idea.
A veces se considera que la creatividad es una capacidad innata: o nacemos creativos o no lo somos. Pero esto no es cierto. Es cierto que algunas personas nacen con rasgos que se prestan al desarrollo de ciertas habilidades, y que los individuos tienen diferentes capacidades para procesar información y aprender, pero esto no debería impedir el desarrollo de la creatividad.

Te pueden interesar

Esta web utiliza cookies propias para su correcto funcionamiento. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Más información
Privacidad