enero 22, 2022
Covid en niños pequeños

Covid en niños pequeños

Covid en niños menores de 5 años

La vida de los niños ha dado un vuelco con esta pandemia. Entre la escolarización a distancia y la cancelación de las citas de juego, las rutinas de los niños son cualquier cosa menos rutinarias. Los niños también tienen preguntas sobre el coronavirus, y se benefician de respuestas adecuadas a su edad que no alimentan la llama de la ansiedad. También ayuda hablar -y servir de modelo- de cosas que pueden controlar, como lavarse las manos, distanciarse físicamente y otros comportamientos que promueven la salud.
Pfizer ha llevado a cabo estudios de desescalada por edad, en los que su vacuna se prueba en grupos de niños de edad descendente. La autorización ampliada de la AEU se basó en los resultados de un ensayo de fase 3 con niños de 12 a 15 años. En el ensayo participaron 2.260 adolescentes; la mitad recibió la vacuna de ARNm de Pfizer y la otra un placebo de agua salada.
Los efectos secundarios relacionados con la vacuna fueron leves e incluyeron dolor en el lugar de la inyección, cansancio, dolor de cabeza, escalofríos, dolor muscular, fiebre y dolor articular. Pfizer también ha empezado a probar la vacuna en niños menores de 12 años.

¿cuál es el riesgo de que mi hijo enferme de coronavirus?

Aunque algunos niños han asistido a la escuela durante la pandemia, la mayoría ha estado aprendiendo a distancia, o en un modelo híbrido de algunos a distancia y otros en persona. A medida que pasamos la marca de un año, se ha hecho cada vez más evidente que los niños necesitan volver a sus rutinas escolares anteriores a la pandemia. No sólo la educación se ha visto afectada; estar aislado en casa también es malo para la salud mental y física de los niños.
El problema es que la pandemia aún no ha terminado. Aunque las vacunas nos dan esperanzas, los menores de 16 años aún no pueden ser vacunados, y el acceso a las vacunas para los profesores es desigual. Es comprensible que mucha gente prefiera no hacer ningún cambio todavía. En su lugar, les gustaría esperar hasta el próximo curso escolar, cuando más adultos se vacunen y los estudiantes de secundaria puedan optar a las vacunas.
Pero ya se ha perdido mucho, y muchos estudiantes y familias están en crisis. Incluso para los que no están en crisis, alejarse de las pantallas de los ordenadores, volver a la enseñanza en persona y ver a los amigos, por no hablar de algo de actividad física, podría suponer una gran diferencia para muchos estudiantes, aunque sólo sea durante unas semanas.

¿qué debo hacer si mi hijo tiene síntomas de covid-19?

Por mucho que estemos agotados por todas las restricciones y dispuestos a volver a la vida normal, es mejor prevenir que curar. Además, aún tenemos que ver lo que ocurrirá con las nuevas variantes, y en comunidades con bajas tasas de vacunación. Hemos llegado hasta aquí, podemos llegar un poco más lejos. Merece la pena mantener sanos a los que queremos.
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¿pueden los niños pequeños contraer covid

Pueden necesitarse consideraciones especiales para las personas con trastornos del desarrollo y del comportamiento que tienen una movilidad limitada, tienen dificultades para acceder a la información, requieren un contacto estrecho con los proveedores de servicios directos, tienen problemas para entender la información, tienen dificultades con los cambios de rutina o tienen otras preocupaciones relacionadas con su discapacidad. Pueden necesitar consideraciones especiales para la comunicación y acciones preventivas como:
Animar a los estudiantes a que hablen con el centro de recursos para discapacitados (DRC) de su centro de estudios sobre las adaptaciones que necesitan para el aprendizaje en línea. Si los estudiantes tienen problemas de acceso a Internet o necesitan nuevas tecnologías, el DRC puede prestarles equipos. El icono externo de la Agencia Estatal de Rehabilitación Profesional también puede ayudarles a acceder a la tecnología. Aconseje a los estudiantes que se pongan en contacto con sus profesores para informarles de las nuevas adaptaciones aprobadas por el DRC y para averiguar cómo acceder a las horas de oficina virtual.
Si tienes un hijo que recibe servicios de educación especial, las adaptaciones o servicios recibidos en la escuela a través de su plan 504 o su Plan Educativo Individualizado (PEI) deben continuar, en la medida de lo posible, mientras aprenden en casa. Muchas escuelas continúan con intervenciones como la terapia del habla, las clases en grupos pequeños, el tiempo extendido y más.    Si tu hijo o tu familia tienen dificultades para afrontar los retos de la educación en casa, habla con sus profesores para encontrar formas de ayuda.

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