octubre 16, 2021

Poner limites a los niños

la crianza de los hijos establece límites

“Una cosa es que un niño quiera conocer los ‘límites de la aceptación de sus padres’ y otra totalmente distinta es que quiera que sus padres establezcan esos límites en su comportamiento” (Dr. Thomas Gordon, Parent Effectiveness Training.P.E.T.).
Pues bien, me preocupa que cuando nosotros (los adultos) pensamos en términos de “poner límites” al comportamiento de un niño, cimentamos la creencia de que los adultos siempre saben más, que los niños necesitan que se les diga lo que tienen que hacer, y fomentamos que nuestros hijos sean dependientes, en lugar de que aprendan a ser independientes. Creamos y mantenemos un desequilibrio de poder, porque “ponemos límites” sin dar una razón, sin escuchar a nuestro hijo, sin invitarle a encontrar una solución, sin darle la oportunidad de mostrarnos su propia sabiduría.
(Antes de continuar, permítanme aclarar. NO estoy defendiendo la “crianza permisiva”, en la que los niños no tienen pautas, reglas o expectativas. Tampoco apoyo la crianza “autocrática”, en la que el padre ejerce todo el poder. En cambio, prefiero un enfoque inclusivo, basado en las relaciones, en el que los padres guían respetuosamente a sus hijos hacia un comportamiento aceptable)

límites de edad

¿Cuántas veces te ha pasado esto? Pones un límite de comportamiento y tus hijos te preguntan “¿Por qué?” o ignoran por completo tus límites. O tal vez sea una guerra de centímetros: tu hijo adolescente te pone a prueba llegando unos minutos más tarde del toque de queda cada vez que sale. Luego le acusa de ser mezquino cuando usted hace cumplir el límite con una consecuencia.
Sea cual sea el método, a los padres les resulta exasperante que sus hijos se opongan a la estructura que han establecido. Y para algunos padres, en primer lugar, es difícil limitar el comportamiento de su hijo. ¿Cómo puedes establecer límites de forma eficaz y conseguir que tus hijos te hagan caso? James Lehman lo explica en este artículo.
Todos los niños emocionalmente sanos ponen a prueba los límites. Es normal que los niños lo hagan a medida que se desarrollan y, en mi opinión, es bueno que lo hagan. Los problemas suelen surgir cuando los padres no se sienten cómodos estableciendo límites en primer lugar o cuando los niños no aprenden a negociar cambios en esos límites, y en su lugar actúan. Además, los niños desarrollan diferentes formas de poner a prueba los límites que pueden ser inapropiadas e inaceptables.

establecer ejemplos de límites

gestionar su ira, y convertirse en adultos más propensos a la depresión. Haga clic aquí para leer más sobre por qué la crianza autoritaria, o estricta, socava la capacidad de su hijo para desarrollar la autodisciplina.
“Siempre he seguido la filosofía de la crianza con apego y trato conscientemente de crear un hogar igualitario, no como el hogar autoritario en el que crecí. Quiero niños que piensen por sí mismos. Pongo el menor número de límites posible”.
“Así que poner límites significa que impides que tu hijo haga algo, pero no lo castigas por ello. Pero si se lo impides, ¿no es lo mismo que una consecuencia? Por ejemplo, si no haces caso a mamá y dejas de tirar la arena, tendremos que irnos del parque”.

ejemplos de establecimiento de límites en el aula

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Poner límites con los niños significa establecer una pauta de comportamiento, incluso cuando no hay una norma oficial en la casa. Dado que no se puede establecer una norma para todo, los límites son esas directrices que surgen en el momento y que son situacionales.
Poner límites puede ser difícil por varias razones. A veces, los padres se sienten culpables por decir “no”. O quieren evitar una rabieta que seguramente estallará cuando se le diga al niño que tiene un límite. Y, por supuesto, las parejas no siempre están de acuerdo en qué límites establecer con los niños.
Poner límites enseña habilidades de autodisciplina. Cuando dices: “Es hora de apagar el videojuego y hacer los deberes”, estás enseñando autodisciplina. Aunque los videojuegos sean más divertidos, es importante ser responsable.

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