Juegos con pelota educacion fisica

Kickball

Organización Coloca cuatro conos a lo largo de cada extremo del área de juego, cubre cada cono con una pelota de whiffle y coloca tres pelotas de esponja en la línea central.    Forma dos equipos iguales y coloca cada uno en el extremo opuesto del área de juego.
Juego Los equipos intentan ser los primeros en derribar las pelotas de whiffle del otro equipo de los conos.    Cuando se da la señal de «Ya», los jugadores corren hacia la línea central y cogen una pelota de esponja.    Sin cruzar la línea, intentan golpear a los jugadores contrarios por debajo de la cintura y/o derribar sus pelotas de whiffle de los conos.
Referencias: 1. Joanne Landy y Maxwell Landy, Ready to Use PE Activities for Grades 7-9, Parker Publishing Company, 1993.2. Judith Rink, Tina Hall, Lori Williams, Schoolwide Physical Activity, Human Kinetics, 2010. www.humankinetics.comTo descargar la versión pdf de este artículo, haga clic aquí: Descargar ahora

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Este sitio fue diseñado con el constructor de sitios web .com. Crea tu sitio web hoy mismo.Empieza ahora- Derriba las torres – Vence a los caballos – Asalta el nido – Dispara los cañones – Protege el castillo – Atraviesa las puertasSabemos que probablemente no necesites volver a escuchar los beneficios de la educación física (desarrollo muscular y óseo, asimilación social, confianza, trabajo en equipo y liderazgo, mayores niveles de concentración, memoria, resiliencia…), pero ¿qué ocurre cuando no sabes cómo organizar una sólida clase de fútbol, con las claves de enseñanza para que los niños pasen el balón «con el pie» a su compañero?  O cuando tienes a 25 niños en fila… esperando… para tener un turno de bateo salvaje en un puesto de t-ball sin ningún éxito.Enseña una de estas lecciones a tu clase – después de haber jugado un partido de calentamiento. Cada ejercicio es una gran manera de dar a sus estudiantes la oportunidad de centrarse en las habilidades particulares requeridas »’ Divida la clase en 4-5 grupos
‘ Consigues 1 punto cada vez que pasas por las puertas ‘ Da un paso y pasa tu pierna de pateador por el balón con la parte interior de tu pie ‘ Más fácil – Haz las puertas más anchas | Haz que los niños pasen desde más cerca

Balón de voleibol

Los balones de playa son un material excelente para incorporar a las clases y actividades de educación física adaptada (EFA). Debido a su construcción ligera, multicolor y blanda, los balones de playa son fáciles de coger y manipular. Estas características aumentan las tasas de éxito de los alumnos durante los juegos de pelota. Además, los balones de playa son asequibles y divertidos de jugar. Los alumnos que practican la habilidad con el balón pueden mejorar la fuerza y la agilidad en general, así como mejorar la coordinación mano-ojo y pie-ojo y la motricidad gruesa. El uso de balones de playa aumenta el área de contacto y requiere menos fuerza de los dedos para controlar el balón. Los balones más grandes permiten extender los dedos, lo que favorece el reflejo de agarre de la mano. Un estudio realizado en Italia informó de que lanzar, atrapar, pasar y hacer rodar una pelota mejora el tiempo de respuesta muscular en los niños con discapacidad. Los alumnos también aprenden a seguir los objetos en movimiento y a juzgar las distancias cuando ruedan, lanzan, golpean y patean pelotas de distintos tamaños.
Los balones de playa pueden utilizarse en una gran variedad de juegos divertidos y no causan los tipos de lesiones que suelen producirse con otros tipos de balones. Los alumnos con discapacidades quieren participar en juegos y diversión como los demás niños, por lo que es importante adaptar los juegos en función de la forma física y el tipo de discapacidad de cada niño.

Juegos pe sin equipo

Un balón jaula, también conocido como balón de tierra, es un balón grande e inflado, utilizado en muchos programas de educación física de las escuelas primarias estadounidenses. Los balones jaula suelen tener un diámetro de 48″ o 60″, aunque existen modelos de 72″ de diámetro[1] El inventor del balón jaula es el doctor Emmett Dunn Angell[cita requerida].
Los profesores de educación física dan muchos usos al balón enjaulado, pero quizá el más común sea emplearlo en un juego de pseudofútbol[2]. Debido a su tamaño, el balón es prácticamente imposible de driblar en el campo, y los alumnos se limitan a empujarlo con sus cuerpos, a menudo con varios niños subiendo al balón a la vez. Al estar normalmente inflado, el balón cede fácilmente a la presión. Algunos profesores utilizan una regla según la cual los niños sólo pueden utilizar sus piernas y no patear el balón. Las pelotas jaula también se utilizan en los «juegos cooperativos»[3].
Las pelotas de jaula tienen una vejiga de goma interna para contener el aire. El exterior es a veces de vinilo, aunque durante muchos años el revestimiento era sólo de lona. Aunque es esférico (cuando no se empuja), el balón jaula comparte los «cordones» del fútbol americano, que mantienen la vejiga.